臨床表現1.體格發育落后；2.運動發育落后；3.語言發育落后；4.智力發育落后；5.心理發展落后等。生長發育遲緩表現往往是多方面的，多有體格發育、運動發育及智力發育落后但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發育出現了全面的遲緩，應該向小兒科醫師做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低，那就表示孩子可能出現了部分的發育遲緩，可進一步檢查腦神經或內分泌等項目以了解孩子的生理發展是否受到了影響。

懷疑發育遲緩，需要做哪些檢查？

身高、體重、頭圍的測量，如果孩子的身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低，那就表示孩子的發育可能出現了全面的遲緩；

前往當地的社區醫院就診，進行量表評估，如明尼蘇達兒童發展量表、父母評估兒童發展量表、年齡階段與發育行為問卷等家庭用篩查量表；

篩查陽性的患兒需要進一步完善激素水平（如生長激素、甲狀腺功能）、微量元素（全血、血清、頭發、尿中鎘、鉛、銅、鋅、鐵、鈣、鎂、錳、碘、硒、磷等），X線檢查、血尿串聯質譜及基因檢查等。

為什么要做上文說的這些檢查？做這些檢查有什么注意事項？

激素水平（包括生長激素、甲狀腺功能）：可以明確是否有呆小癥、生長激素缺乏等情況。

微量元素（全血、血清、頭發、尿中鎘、鉛、銅、鋅、鐵、鈣、鎂、錳、碘、硒、磷等）：明確是否有微量元素缺乏等。

X線檢查：了解骨齡、骨骼發育情況等。

血尿串聯質譜：了解氨基酸代謝水平，是否合并遺傳代謝方面問題。

基因檢查：了解有無基因缺陷、基因突變及家族遺傳等情況。

發育遲緩和智力障礙是一回事嗎？
不是一回事。智力障礙是發育遲緩的一種表現，它是一種神經發育性疾病，主要特點為 18 歲前出現智力和適應功能缺陷。不同智力障礙患者的表現差異較大，如功能、需求及強項等方面。部分發育遲緩患者可不伴智力障礙，僅表現為身高、體重、頭圍低于同齡兒。
發育遲緩和腦癱有什么區別？
發育遲緩指在生長發育過程中出現速度減慢或停止，低于正常同齡小兒發育水平的現象，可由遺傳、先天缺陷、全身疾病等因素引起，而小兒腦性癱瘓是指大腦發育不良，由非進行性腦損傷所致的運動功能障礙為主疾病。腦癱病變部位在腦，累及四肢，常伴有發育遲緩、落后表現，如智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。

嬰兒出生后早期，各系統尚處于生長發育中，對于出現異常情況年齡越小，早期干預康復治療效果越好。首先通過病史、體格和輔助檢查綜合分析，判斷引起兒童發育遲緩的原因，來確定治療原則。1.體格發育遲緩的治療（1）營養不足 應合理營養、全面均衡飲食，培養良好的飲食習慣，促進食欲等。（2）全身疾病 應積極治療原發疾病。（3）家族性矮小、特發性矮小和體質性生長發育遲緩 通過各種調養，充分發揮生長潛力，可酌情使用生長激素。（4）先天性遺傳、代謝性疾病 如甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發育不全、小于胎齡兒等進行相應特殊治療及對癥治療。2.語言發育遲緩的防治對策（1）孩子學習語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓練小兒模仿成人的語言發音，要鼓勵小兒敢說話，學會用語言表達自己的要求。（2）多給予刺激促使孩子講話：比如，開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應微笑點點頭，如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意，最后，孩子突然喊“媽媽”了，就應熱情地擁抱或親吻孩子。這樣，就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛，調動起說話的興趣和積極性。（3）讓孩子多接觸社會和大自然，多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓練，孩子的語言能力就會相應地得到很好發展。（4）精神因素引起：改善生活環境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。

發育遲緩可以預防嗎？
可以從一定程度上進行預防，主要針對5歲以下的孩子。包括定期連續對身高、體重、頭圍進行測查。父母使用標準化的家庭用篩查量表定期對孩子進行篩查，如有問題，需就診于社區醫院，進行進一步的評估或篩查，必要時需要前往?？崎T診查明病因。